Aprendo porque quiero

El aprendizaje basado en proyectos, paso a paso

En el ABP, el docente se ocupa de lo que mejor sabe hacer: orientar, dinamizar, aportar criterios, organizar el conocimiento.

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  Índice: 

  ÍNDICE
  Prólogo
  Introducción
  1.  ¿Por qué el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)?
  I. Aprender es un acto intencional: aprendo porque quiero
  II. Aprender es una acción práctica y útil: aprendo para algo
  III. ¿Es el ABP la solución para mis clases?
  IV. ¿Cómo aprenden mis alumnos?
  V.  ¿Cómo enseñar a mis alumnos?
  2. El ABP paso a paso
  I. Sorpréndete. ¿Cómo nace un proyecto? La ocasión
  II. Decide hacerlo. Primeros pasos del proyecto. Crear la intención
  III. Diseña el proyecto. Dirigir la mirada
  IV. Investigar y hacer. La estrategia
  V. Actuar y cambiar. La acción
  VI. Herramientas para visibilizar un proyecto. La arquitectura
  VII. Evalúa. ¿Qué y cómo hacerlo?
  3. Cómo implantar el ABP en tu centro. Herramientas para armar un proyecto
  4. El ABP en la práctica
  Proyecto I: Gnromjr
  Proyecto II: Jornada temática: ¿Consumo?… te resumo
  Proyecto III: Vídeo-documental Hop!
  Proyecto IV: El Muro de la Diversidad
  Proyecto V: El bosque de Z_oma
  Proyecto VI: El péndulo de Ifoulou